Bonjour à toutes et à tous ! Aujourd'hui, vous allez écouter Nino et l'École des bois,
épisode 3. C'est le dernier épisode de Nino, mais si cette histoire vous a plu, nous vous
avons préparé un épisode bonus où les élèves de l'école des bois éclairciront une mystérieuse
histoire de criquer. Vous pourrez la retrouver lundi prochain sur Patreon. Patreon, c'est une
plateforme de soutien aux créateurs et créatrices. En vous abondant à notre compte, en vous les
compter, pour 3 sobre par mois, vous aurez accès à toutes nos histoires depuis le début,
sans générique et sans sponsor, ainsi qu'à des épisodes bonus, comme pour cette histoire.
Votre soutien est précieux pour que l'on puisse continuer à créer de belles histoires audio pour
les enfants. En attendant, retrouvez la gélinate des bois aux côtés de Nino et ses amis. Bonne écoute !
Dans le creux des bois jolis, entre les freines et les buies se cache une drôle de cabane. Dès les
premiers rayons du soleil, on entend résonner entre ces murs de petits rires et des chansons. Un repère
de lutin, un abri pour les brigands, ici c'était tout simplement une école, une école dans les
bois pour apprendre en liberté. Le lendemain matin, à peine le réveil sonne que Nino est déjà
debout. Pantalon enfilé, cheveux attachés et bôtine au pied. Il descend 4 à 4 à les escaliers de sa
maison. Passe une tête par la porte de la boulangerie, attrape une grosse madlaine sur le comptoir et lance un.
Il traverse le prêt sous l'oeil placide des vaches et dévalle le petit chemin qui
descend jusqu'au bois. Arrivé à l'orée des arbres, il s'arrête étant l'oreille. Hier soir,
il a entendu la gélinate dans cet arbre. Il en est certain. C'était bien son tout petit cri aigu.
Et pourtant, il n'a pas vu cette oiselle mystérieuse. A peine a-t-il aperçu son nombre. Mais elle ne
ressemblait pas à l'oiselle que lui a montré Sibyl dans le livre d'Ornithologie. Il s'enfonce dans les
bois. Il a hâte d'arriver à l'école pour raconter à ses nouveaux amis ce qu'il a entendu en
rentrant chez lui. «Ces nouveaux amis ? Oui, on dirait bien. En une journée dans cette drôle d'école,
Nino s'est fait 3 amis. Soraya, Juliette et Cali. Tous les 4 ont décidé d'enquêter sur les oiseaux
de la forêt. Mais ils n'ont pas encore vraiment trouvé de question. Enfin, Nino a quand même l'impression
qu'il se passe un drôle de truc avec cette histoire de gélinate. Une oiselle très rare,
leur a dit Sibyl. Il l'entendre deux fois dans la même journée. C'est vraiment exceptionnel. À moins
que… Nino se coule à tête. La meilleure façon d'éclaircir tout ça, c'est d'en parler avec son
groupe. Au détour du petit chemin, il déboule dans la clairière. Quelques enfants sont là. Nino
aperçoit Juliette qui écrit dans un petit carnet perché sur la branche d'un chaine. Cali ne tarde
pas à arriver à son tour les bras chargés de plantes sauvages. Sibyl et Merlin discutent en
buvant une tasse de café devant la cabane. Nino s'approche. «Bonjour. Est-ce que c'est
l'heure de l'école ?» demande-t-il. Merlin et Sibyl sourient. «Alors, tu sais, Nino,
cette école n'a pas vraiment d'heur. On laisse tout le monde arriver à son rythme. Et le matin,
c'est plutôt le moment des apprentissages tout seul. Donc si tu as décidé que c'est ton heure
de l'école, tu peux t'installer et travailler sur quelque chose qui t'intéresse. »
«Ah bon ?» fait Nino un peu décompte-nancée. «Tu a l'air un peu surpris,» remarque Sibyl.
«Bah oui, c'est bizarre. J'ai pas l'habitude dans mon école d'avant. On arrivait tous en même
temps. On s'installait dans la classe. Il y avait le programme de la journée. C'est le maître qui
choisissait ce qu'on allait faire. » «Et est-ce que ça te plaisait comme façon de faire ?» «Défois,
oui, des fois non. Ça dépendait des choses qu'on faisait. Par exemple, j'aimais bien quand on
recité les poésies. Mais je n'aimais pas du tout les multiplications. » «Je vois. Ici aussi,
on a un programme, mais il n'est pas sur la journée. Il est plutôt en fonction de chaque enfant. On aimerait
que les enfants progressent dans tous les domaines, mais en faisant des choses qui les intéressent
vraiment. Comme dans les autres écoles, on apprend à lire, à écrire, à calculer, etc. Mais les enfants
le font parce qu'ils en ont besoin pour comprendre des choses qui les intéressent et pour qu'on
rendire. » Nino hoche la tête. «D'accord, mais moi, j'ai pas trop d'idées de ce que je voudrais apprendre.
«Oh, pour ça, on peut t'aider à trouver. Si tu en as besoin, on peut te proposer des choses sur
lesquelles travailler. Et tu peux aussi t'inspirer de ce que font les autres enfants pour trouver
ce qui te correspond le mieux en ce moment. » Les yeux de Nino se posent sur Cali qui est en train
d'étaler ses plantes sur un grand issue dehors. «Je vais aller voir Cali. » Il se dirige vers le petit
garçon. Celui-ci ouvre un espèce de gros livre avec des petites planches de bois à la place des pages.
«Qu'est-ce que tu sais ? Je remplis mon herbier, j'accueille plein de plants ce matin et je vais
les mettre à sécher dans mon pressoir et après, je les colorerai dans mon herbier. Et puis,
j'ai fait leur nom juste au-dessus et tout ce qu'il faut savoir sur elle. Pourquoi tu sais ça ?
Ben parce que c'est hyper important de connaître les plantes. Imagine, un jour, tu es perdu dans
une forêt. Comment tu sais quel planque tu peux manger ou pas ? Et puis, c'est joli un herbier. » Nino
regarde un brin de fougère qui s'étale sur une page avec la petite écriture penchée de Cali
juste au-dessus et il trouve en effet que c'est très beau. «Moi aussi, j'aimerais en faire un. Alors,
il faut que tu commences par fabriquer un pressoir pour faire sécher les plantes. Pour celles de
faut des planches de bois, d'avis, d'asécro à oreilles et des rondelles. Mais comment je fais
pour trouver tout ça ? » «Va voir dans l'atelier et demande à Merlin ou Sibyl si besoin. »
Nino passe la matinée dans l'atelier à mesurer, siller, coller et même graver le bois. Merlin et
Sibyl lui donnent quelques conseils de temps en temps. Les heures passent au-dessus de la cabane,
comme un marquant ciel dans la tête de Nino. Les autres enfants font une tarte aux pommes,
fabriquent un hôtelin, insecte ou peignent avec des couleurs faites à base de plantes. Déjà midi,
les enfants se réunissent pour manger tous ensemble. Et puis, il vient le moment de reprendre
l'enquête. Nino, Juliette, Soraya et Cali se rassemblent et ils risouillent le gros chat
vient se frotter à leur cheville. «Il faut que je vous raconte quelque chose ! Hier soir,
quand je rentrais de chez moi, j'ai entendu le chant de la gélinate à la lierre de la forêt.
Ah bon ? » s'étonne Soraya. «Mais c'est trop bizarre ! Parce que moi aussi,
je l'ai entendu en rentrant chez moi et on ne rentre pas par le même chemin.
Et moi aussi, je l'ai entendu ce matin en arrivant dans la clérière. » affirme Juliette.
«Et vous la vive ? » «Moi non. Moi non plus. Alors moi, j'ai cru la voir t'envoler. Mais ce qui
est étrange, c'est qu'elle ne ressemblait pas à une gélinate. Elle était plus petite et plus
foncée. Enfin, c'est aller très vite. Je peux me tromper. » Mais non pêche, c'est quand même un
tricot cette histoire. «La gélinate, c'est censé être un animal hyper rare. Et là comme ça,
pif, pafou. On entend trois fois dans la même journée ou presque, et bien sûr, on ne la voit pas.
Et peut-être qu'on a trouvé notre enquête de la forêt ? » «Mais oui, nous sommes les inquiétaires
et les inquietrices de la gélinate mystérieuse. » Les enfants sourient et se tardent dans les mains.
«Bon, et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ? » «On part à sa recherche,
pardon. Allons chercher le matériel ! » Nino et ses amis prennent nos
registreurs, l'appareil photo, les Tolki-Walki et ils partent sur le sentier.
Tous marchent un moment et le chemin se sépare en deux. «On m'a qu'à faire deux groupes ? On
aura plus de chances de la faire son voie. » Sugère Nino. Il prend un Tolki-Walki et s'engage
sur le chemin de droite. Soraya le suit. Cali et Juliet prennent le chemin de gauche.
Au bout d'un moment, Soraya s'arrête et fait signe à Nino de s'arrêter aussi.
Il tend l'oreille. Le tout petit cri aigu de la gélinate s'égraine en haut d'un pain.
Nino pliece les yeux. Mais il ne voit pas l'ombre du plumage t'acheter de la gélinate.
«Mais où te caches-tu ? » murmure Soraya. À cet instant, le Tolki-Walki fait un petit
bip dans la poche de Nino. «Allô ? Je vous reçois. Mais je ne peux pas parler très fort. À vous.
Vous devineriez jamais quoi ? La gélinate est là. » Fait la voie de Juliet dans le Tolki-Walki.
«Pas possible. Elle est là aussi. » «Ah bon ? Vous la voyez ? » «Non, mais on l'entend. »
«Non, on la voit. On l'a même pris en photo. » «Zignale. À tout à l'heure. » «A tout à l'heure.
» Nino raccroche et se tourne vers le pain. Il scruite les branches une à une, mais pas de gélinate.
Le chant retentit de nouveau. «Mais c'est pas possible. »
Tout à coup, un bip de Tolki-Walki retentit. «Des croches. » suggère Soraya.
«Mais euh, il n'y a aucun appel. Il est même étend. » s'étonne Nino en sortant l'appareil de sa poche.
«Mais je suis sûre de la voir entendre du sonner. » «Bah oui, moi aussi. »
Les deux enfants se regardent déconcertés. Ils font d'une dernière fois le tour du sapin et rebroussent chemin.
Kali et Juliette les attendent fièrement et leur montrent une belle photo de la gélinate perchée sur un buisson.
«Ah, pas de doute. Ça c'est une gélinate. Oui, on ne pouvait pas la manquer. Et vous alors ? »
«Bah nous on l'a entendu, mais impossible de la voir. »
Tous prennent la direction de la cabane école. Sibyl vient à leur rencontre.
«Alors vous en êtes où dans votre enquête ? »
Les enfants lui montrent la photo et lui expliquent ce qu'ils ont remarqué.
«C'est bizarre votre histoire de bruit sans oiseaux. Est-ce que vous avez des hypothèses ?»
«Potêtre que la gélinate a le pouvoir de se rendre invisible. Auquel peut-être à deux endroits à la fois en même temps. »
«Ou alors ? Il y a toute une famille de gélinate qui sont très fortes pour se cacher. »
«Ou ça se trouve ? Il y a un autre animal qui fait le même bruit que la gélinate. »
«Mmmh, c'est très intéressant tout ça. Peut-être qu'une petite recherche dans les livres d'ornithologie vous apporterait des réponses. »
Nino se précipite dans la bibliothèque et prend tous les livres sur les oiseaux qu'il trouve.
Il ressort dehors et les distribue à ses amis.
Toutes commencent à les feuilleter.
Mais Nino se sent un peu fatigué.
Il va s'asseoir au calme en bordure de la clairière sous un chêne.
Les pages du livre glissent devant ses yeux.
L'appi, le mer le noir, le gê des chênes.
Soudain, un miolement le tire de son demi-sommet.
Il ouvre grand les yeux.
«Gris, grizouille ? »
Bah fouille-t-il en regardant autour de lui.
Mais pas de traces du chat.
Le miolement se fait de nouveau entendre, mais il semble venir de l'arbre.
«Grizouille, tu es là-haut ? »
«Mance, t'es coincée dans l'arbre ? Je ne te vois pas. »
«Attends, je vais venir te chercher ! »
Nino pose ses mains sur la plus basse branche du chêne et commence à grimper.
Il scrute le feuillage au-dessus de sa tête, mais impossible de voir le chat.
Soudain, il entend un battement d'elle et un petit oiseau marron avec une aile bordée de bleu
s'envole du chêne pour se poser sur l'arbre d'à côté.
Nino continue son ascension.
«Je vais bien finir par te voir, Gisouille ! »
Le miolement retentit de nouveau,
mais cette fois-ci, il semble venir de l'arbre juste à côté.
Nino tourne la tête.
Le petit oiseau le regarde d'un oeil malicieux, puis il miole et s'envole.
«Ah, mais cet oiseau vient de mioler où j'aurais... »
Il redescend du chêne et aperçoit Grisouille à faller sur la terrasse devant la cabane.
«En tout cas, ce n'est pas Grisouille qui miolaient dans l'arbre.
J'ai l'impression de devenir complètement fous ! »
Soudain, ses yeux se posent sur la page du guide des oiseaux qui les tert en train de lire.
Nino reconnaît tout de suite le petit oiseau marron qui vient de mioler.
À côté de la photo, il est écrit «Le g des chênes, limitateur de nos forêts. »
Le cœur de Nino fait un bourdon en sa poitrine.
Il attrape le livre et court vers ses amis.
«Eh, écoutez ça ! Le g des chênes est un oiseau capable de reproduire les autres espèces d'oiseaux,
ou même de mammifères que l'on trouve dans les bois, comme les écureilles par exemple.
Oui, mais attends, ça voudrait de guère que... »
L'agélineote que l'on entend existe bien puisque Calier et Juliette l'ont même vu et même photographié tout à l'heure.
Mais il y a aussi un gê qui reproduit le même chant.
«Et c'est pour ça qu'on l'a entendu hier et aujourd'hui, alors qu'on était à deux endroits différents.
Oui, hier soir, c'est bien un gê que j'ai vu s'envoler de l'arbre.
Et devinez quoi ? Le gê imite même glissouille, se vient de le voir myoler.
Et s'il peut imiter un chat, il peut aussi sûrement imiter un bip de Tokyo-Alti.
Mais oui, tu as raison ! »
Et voilà que tout s'est clair, le mystère de la forêt est résolu.
Un peu plus tard, Nino et son groupe racontent à leur camarade de l'école comment ils ont mené leur enquête et ce qu'ils ont découvert.
Alors qu'ils remontent le petit chemin vers le village, Nino se sent fier et heureux.
Il a envie de crier aux vaches qu'avec ses amis, ils sont les meilleurs enquêteurs et enquêtrices de la forêt.
Le petit clochet de papayou les bois sonne 5 heures et Nino sourit.
«C'est vrai que c'est cool d'habiter à la campagne !»
Je vous remercie d'avoir regardé cette vidéo pour vous, je vous présente le premier ennemi de la Côte d'Avry.
Je vous remercie d'avoir regardé la Côte d'Avry.
Vous venez d'écouter une histoire d'Envolée Comté, une création originale écrite par Lucille Petit.
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