Le perturbateur de dictée Une boule d'histoire écrite et racontée
par Charlotte de Crombreux.
Chapitre 4 Enquête d'indices
Sa pape aux tôtres copines dans la classe de Mme Sandrine.
Sa discute entre copains, maintenant, chut, on se tient bien.
Malgré le silence demandé, qui a donc perturbé la dictée ?
Le lendemain matin, la journée commence avec un moment tout en douceur,
quand pour les petits de première maternelle, les élèves deviennent compteurs.
Mme Sandrine en profite pour aller consulter la vie de M. Marc Héro.
Elle le trouve sa tasse de café en main devant son bureau.
La spécialité de M. Marc Héro est de résoudre des problèmes en détendant record.
À envoire son beau costume à ce gelat, il doit être le plus fort.
Il invite Mme Sandrine à entrer dans son entre insolite,
aux murs couverts de vieilles photos du village et de matériel informatique.
Ce qu'il faut être bien équipé pour que les fauteurs de troubles soient retrouvés.
Racontez-moi cette préhistoire depuis le début.
Mme Sandrine récite alors comme une poésie les événements que la veille elle a vécu.
M. Marc Héro se montre enthousiaste pour cette nouvelle énigme.
Mme Sandrine, allez retrouver votre classe et soyez tranquilles.
Je vous rejoins avec quelques plans de notre école.
Ne vous inquiétez plus, nous allons retrouver celui qui fait le guignol.
Mme Sandrine s'exécute et retrouve ses élèves en file indienne,
prêts à monter les escaliers qui tout en haut dans leur classe les mènes.
M. Marc Héro n'a pas besoin de toquer à la porte pour s'annoncer,
car dans cette classe, on entend à l'avance les visiteurs essouffler dans les escaliers.
Alors les enfants questionnent l'inspecteur, dites-moi tout.
Quelles indices nous permettraient de retrouver cette énergumène d'après vous ?
C'est Eloise qui prend la parole, elle a toujours plein d'idées dans la tête.
Et puis, elle ne rattrait pour rien au monde une opportunité pour faire la causette.
M. Marc Héro prend alors un bout de papier pour tout noter,
car ses bien connus, son truc, c'est d'écrire pour communiquer.
Mme Sandrine étale le plan des alentours de l'école jusqu'à la dille.
Il y a peut-être un indice qui, dans ce paysage rural, se profile.
Les pistes récoltées par M. Marc Héro sont localisées sur le plan
et reliées par des droites, des diagonales et des médiannes par les enfants.
De la classe de Mme Sandrine tout là-haut,
à la rivière qui longe la salle Gossiot, en passant par la classe de Néerlandais,
ça en fait des droites et des traits.
De gauche à droite, ou plutôt de droite à gauche, il y a de quoi s'embrouiller les mains,
June prend un tel plaisir à faire ce jeu de pistes, elle se croirait chez les lutins.
Toutes ces lignes semblent se rejoindre en un point précis.
Non d'un pronom ! s'exclame tout à coup Mme Sandrine d'un air auri.
Je crois que nous tenons notre perturbateur de dictée.
Mais j'avoue que je n'y aurais jamais pensé.
M. Marc Héro, voyez-vous aussi ce que je vois ?
Oh oui Mme Sandrine, tout converge dans le bureau de notre directrice, Mme Patricia.