
Comment apprendre le goût des mathématiques ?
Durée: 4m34s
Date de sortie: 05/10/2025
durée : 00:04:34 - franceinfo junior - Alors que la Fête de la science se poursuit jusqu'au 13 octobre, les enfants de franceinfo junior s'intéressent aux mathématiques avec Viviane Pons, maîtresse de conférences en informatique à l'université Paris-Saclay.
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C'est l'heure des juniors, les enfants de France Info qui parlent donc aujourd'hui
mathématiques avec vous, Estelle Fort et votre invité.
Bonjour Viviane Ponce.
Bonjour.
Vous êtes mathématicienne, informaticienne, maîtresse de conférences en informatique
à l'université Paris-Saclet.
Les sciences et les mathématiques font partie de notre quotidien sans forcément qu'on
s'en rende compte.
Alors comment y prendre goût dès le plus jeune âge qu'on soit une fille ou un garçon ?
Pour en parler, je suis allée évidemment en cours de maths à l'école Etienne Dollé
d'Alfortville avec nos interviews ouvertes du jour.
On va retravailler sur « Enpièdrer les fractions par deux noms de rentiers ».
C'est facile ça, les fractions ?
Non, un peu compliqué.
Deux fois ça mineur parce que je comprends un peu rien.
Ouais, j'adore les mathématiques mais il y a vraiment quelque chose que je déteste,
c'est la géométrie.
Et je voulais savoir si vous au début vous trouviez les maths compliquées quand vous
étiez petite ?
Je me souviens plus exactement si je trouvais ça compliqué ou pas.
Je dois dire, j'ai un peu oublié.
Je sais que j'aimais ça.
J'ai bien aimé des petites jouets avec les nombres et j'ai le souvenir qu'à peu
près au collège, il y a des choses en maths qui ont commencé à beaucoup me plaire.
Bonjour, je m'appelle Inès et je voudrais savoir pourquoi les maths ont-elles été
inventées ?
Et à quoi ça sert ?
Alors les maths, ça existe depuis toujours en fait.
C'est-à-dire que moi je ne suis pas spécialiste d'histoire mais quand on revient en arrière,
c'est les premières civilisations, les premières choses qu'on trouve écrite, on trouve les
traces des premiers nombres des maths parce que tout simplement fallait échanger des
choses et puis il a fallu mettre en place des systèmes pour compter.
Donc on a des systèmes de comptage très anciens et puis dans l'Antiquité il y a eu plusieurs
grands mathématiciens et mathématiciennes qui ont découvert des choses.
Ça a été une des premières façons d'approcher le monde en fait avec les autres sciences.
Ça faisait partie d'un tout avec toutes les autres sciences pour comprendre le monde.
La mine soulève un sujet d'actualité.
Pourquoi ils disent que les garçons ont plus de succès dans les mathématiques, les vies ?
C'est un écart qui commence à se creuser à partir du CP.
C'est un écart de perception en particulier chez les individus et ça je pense que les raisons
elles sont ancrées dans notre société depuis longtemps du fait que par exemple pendant longtemps
les filles ne pouvaient tout simplement pas étudier les mathématiques et donc on a une image
de ce que c'est que la science et que les mathématiques qui n'arrivent pas encore à inclure
le fait d'être une femme à l'intérieur, pas complètement. Et voilà moi c'est quelque chose
sur lequel j'ai envie de travailler et de changer et j'espère le faire avec vous.
Et aujourd'hui par exemple dans votre secteur l'informatique il y a beaucoup moins de filles
et de femmes que de garçons dans ce métier.
On est à peu près 20% de femmes donc ça fait une personne sur cinq.
Lors à toi.
Est-ce que sur les problèmes c'est du tic-otac pour vous ? C'est facile vous lisez le problème
puis après vous savez tout parce que moi c'est un peu le contraire.
Pas du tout c'est jamais comme ça donc si ça peut être assuré voilà à tous les niveaux
même des problèmes qui peuvent être faciles si c'est pas des problèmes sur lesquels je
suis vraiment habituée il va me falloir un peu de temps pour les résoudre.
Donc si vous vous posez des questions c'est complètement normal de pas comprendre le problème
du premier coup et de mettre un peu de temps pour le résoudre.
Et quel conseil on pourrait donner à ces élèves qui n'ont pas trop encore la bosse des math ?
Alors déjà j'aimerais dire que c'est ok d'avoir des choses qu'on préfère et des choses
qu'on préfère pas et ça veut pas dire qu'on n'est pas intelligent. Faites confiance même
si c'est pas ce que vous préférez vous êtes capable de le faire.
Donc on a besoin de pousser même les choses qu'on aime pas trop on a besoin de les pousser
jusqu'à un certain point et les maths c'est très varié il y a plein de choses donc il peut y avoir
des choses que vous préférez d'autres que vous aimez moins peut-être que vous appréciez les
problèmes posés d'une certaine façon et pas d'une autre chez les mathématiciens mathématiciens
il y a aussi beaucoup de façons différentes de faire des maths donc faites vous confiance aussi.
Ne vous découragez pas dès que vous comprenez pas. Essayez d'insister faites confiance à votre
intelligence parce que votre intelligence elle est là. Merci beaucoup Vivienne Pons vous êtes
professeur d'informatique à l'université Paris-Saclet la fête de la science elle a lieu jusqu'au
13 octobre avec des événements partout en France la liste est à retrouver sur le site
fête de la science.fr et bah France Info Junior est à retrouver lui avec vous est-elle fort
vous invitez les enfants de France Info sur France Info.fr
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