Salut et bienvenue dans ce nouvel épisode du podcast de Code Garage, je m'appelle Nékoleur
Bondin Bernard et aujourd'hui on reçoit un invité que je suis très content de recevoir qui s'appelle
Adrien Morin. Salut Adrien ! Salut ! Et merci d'avoir accepté l'invitation. Alors tu vas être un
petit peu le pionnier d'un nouveau format un peu hybride qu'on avait envie de lancer et c'est grosso
jusqu'ici on a accueilli des gens dont on a raconté la carrière alors parfois on s'est attardé un
petit peu sur certains de leurs projets mais on va commencer à faire des interviews où on va
se concentrer aussi sur une thématique, sur un parcours spécifique, un événement ou des choses
comme ça et toi l'événement dont on va parler plus en détail c'est que tu viens même je dirais
de créer une école pour les développeurs et développeurs ce qui s'appelle Décode et qui fait
sa première rentrée là en septembre dans trois jours je crois c'est ça c'est lundi. Exactement
c'est lundi. Voilà donc ça va être je pense que ça peut être super intéressant alors moi j'avoue
je suis très intéressé mais je pense que la communauté on a vraiment peu l'habitude. Or déjà
d'entendre des directeurs, directrices, d'école etc c'est on peut parce qu'ils sont assez ouverts
à parler mais c'est pas toujours les fondateurs déjà de l'école et puis d'avoir une école qui
se lance et de savoir un petit peu les rouages alors évidemment il y a des choses qu'on pourra
pas dire mais ce qu'on peut dire ce qui se passe qu'est ce que ça veut dire créer une école et
notamment une école de dev voilà je pense que ça va être super intéressant donc donc merci et on
va on va commencer un petit peu d'écrire un petit peu ton parcours donc comment est-ce que
t'as commencé dans le code ? Est-ce que tu te souviens de ta première ligne de code ou je sais pas
mais en tout cas comment est-ce que t'es rentré un petit peu dans ce monde là ? Ça fait un petit
moment maintenant en gros ma première ligne de code j'étais au collège ça a commencé autour
d'une histoire de pokémon j'avais un voisin qui était développeur où je jouais beaucoup avec son
fils et en fait comme moi je m'éclatais beaucoup à monter des ordinateurs à l'époque en gros mon
père m'a accompagné pour faire les grosses ordures de la ville pour aller chercher des ordinateurs à
l'époque ça se faisait trouver pas mal de petites détachées aujourd'hui c'est plus tout à fait
d'actualité c'est plus autorisé déjà ouais et bah en fait avant et j'ai monté mes premiers
ordinateurs comme ça grâce à mon père et en fait ça m'a donné envie d'aller plus loin et
c'est autour de ce jeu pokémon et de mon voisin qui avait lu un site spécialisé là dessus donc ça
ça remonte à 20 ans je pense que j'ai commencé un peu à vouloir avoir mon propre blog c'était
l'époque des sky blog et en fait j'avais accompagné d'un petit peu de son expertise et surtout
d'un site qui aujourd'hui n'existe plus mais qui a lancé beaucoup de développeurs le site du
zéro alors ça existe plus oui et non aujourd'hui c'est open classroom qu'on connaît tous c'est ça
mais à l'époque ça fait le site du zéro donc voilà donc en gros j'ai eu cette première petite
expertise par ce voisin que je remercie pour faire un premier blog et en fait je m'étais formé moi sur
le site du zéro à l'époque avec des ordinateurs issu de la poubelle pour faire c'est marrant parce
que justement j'en ai parlé je crois non après c'est un épisode mais j'ai commencé comme toi
avec des ordinateurs de déchétterie donc je me retrouve très très bien dans ton histoire
c'était cool d'avoir vécu ça en fait de mettre les mains dans le congrès alors maintenant on
le fait encore mais c'est vrai quoi c'est voilà on va pas aller chercher et on trouvait des trucs
quand même qui étaient intéressants les gens jetaient pas mal parce que c'était le tout début
de l'informatique donc dans les maisons avec des pc de plus en plus puissant donc on trouvait pas
mal de trucs c'était cool et complètement et malheureusement aujourd'hui on jette encore pas
mal de trucs intéressants et qui pourraient être réparés assez assez facilement je ne peux
que encourager les gens à garder les objets essayer de les réparer ou les amener maintenant
il y a même des des hyper cafés où on va juste essayer de réparer ensemble les objets du quotidien
etc donc si un côté écologique économique et tout donc c'est vraiment bien mais effectivement
aujourd'hui c'était déjà on va dire à peine légal à l'époque mais c'était autorisé aujourd'hui
c'est vraiment réglementé donc donc c'est beaucoup plus beaucoup plus compliqué de le faire est-ce
qu'il y a un peu dommage quoi mais ok je suis content de voir que c'est c'est ça qui t'a lancé et
du coup en faisant ce premier blog etc tu t'es directement dit ok ça c'est le truc que j'ai
envie de faire comme métier ou est-ce que tu as une phase intermédiaire où tu cherchais un petit
peu à cette époque là j'étais j'étais très dans une logique à devenir pompier donc rien à voir
ok et j'ai eu un gros accident peu importe mais qui m'a bloqué pendant six mois et qui a fait qu'aujourd'hui
en gros à 12 ans quand on t'explique que tu peux pu faire ton rêve je l'étais en train de passer
les tests au moment de cet accident des jeunes sapeurs pompiers de Paris donc c'était vraiment
voilà j'étais vraiment tracé fin du collège j'enchaînais vraiment sur cette carrière là et donc
en fait comme tout ça s'est passé un peu en même temps je me suis retrouvé bloqué sur une cave
parce que je pouvais devenir pompier mais pas le rêve que j'avais c'était plus compliqué parce
que je pouvais plus c'était un peu comme être réformé d'une certaine manière donc bon bah
je risquais ça ça fait une croix sur sur cette objectif de vie et puis bah comme j'avais cette
petite passion qui était naissante en informatique joué voilà à Jeff Empire tous ces trucs là de
époque oui en gros naturellement je me suis très vite réorienté sur ça et donc je me suis
plongé dans le gaming je codais un petit peu à droite à gauche au début c'était timide et puis
c'était des petits projets comme ça un peu marrant pour moi et puis quelques années après bah c'est
la deuxième vraie étape qui là m'a dit auquel j'y vais et c'est vraiment ça que je veux faire
je jouais beaucoup un jeu qui s'appelle qui s'appelle puis encore des choses qui existent
rani rock ouais l'ad de serveur en serveur parce qu'il y a beaucoup de serveurs privés à l'époque
qui étaient non plus pas légales mais bon voilà et en fait avec une bande de potes on a un moment
décidé de monter notre propre serveur et bah le mec qui savait développer des sites bah c'était
moi donc je me suis occupé du site d'un team speak aussi pareil c'est des vieux trucs ça
existe mais voilà donc il y avait tout un tas de choses et puis je me suis retrouvé à un
bout d'un moment à configurer un serveur à faire du c sans savoir que je faisais du c
ce qu'on fait on copie et coller des bout de code pour créer des quêtes dans dans sur notre serveur
c'était vraiment du brick broc mais ça faisait le taf et là où vraiment je me suis dit ouais
c'est trop cool je m'éclate quand on commence à faire des nuits blancs chaque 15 ans à coder
bah je pense que l'histoire est tracée quoi après on continue c'est dur de s'arrêter quand tu
quand tu quand tu commences comme ça effectivement ok et donc du coup derrière tu fais grosso modo
des études d'informatique tu vas jusqu'au master non j'ai pas c'est ça en fait je suis parti
alors j'étais pas forcément un étudiant qui était voué à faire des grandes études je me
suis retrouvé à faire un bts qui m'a plus bien plus et en fait je pensais même arrêter après le bts
partir travailler et en fait c'est une école qui est venue nous présenter bah se présenter au sein
de ce bts je sais pas si on peut la citer oh bah c'est toi qui voit y a pas de voir je suis content
d'être passé par là donc je me suis retrouvé en fait en bachelore 3 à l'esgi et en fait bah là
je sais là où en fait je me suis dit bon bah on va pousser jusqu'au master les études étaient bien
différentes par rapport à tout ce que j'avais connu avec de l'apprentissage ok donc voilà c'était
je me trouvais mieux dans ça pour pour pour tenir sur le long terme d'étudiants ok et du coup j'ai
regardé un petit peu alors ton parcours qui est quand même pas mal fourni je vois que grosso modo si
je résume alors évidemment tu me corriges si je me trompe mais j'ai l'impression que t'as toujours
eu on va dire la fibre entreprenariale alors le terme il est un peu pompeux mais grosso modo t'as
toujours voulu monter ton entreprise et t'as alterné entre entre créer une entreprise être
développeur salarié développeur freelance etc j'ai l'impression qu'il y a eu un petit peu ce
ping pongla je me trompe non tu ne trompes pas en fait assez tôt bah comme en fait je m'amusais
à faire des sites internet très jeune bah pour pour avoir un peu d'argent de poste j'ai commencé
freelance les premiers sites que j'ai vendus j'étais encore au lycée je me souviens et le site je
ne donnerais pas le lien mais est encore en ligne je ne l'ai pas longtemps et encore utilisé donc
c'est quand même fou mais par contre il ressemble à rien mais mais bon mais il y a des étudiants qui
l'ont vu et je leur montre volontiers et en fait j'avais vendu ce truc là 300 euros je pourrais
l'époque c'est le mémoire c'est la mémoire que j'ai du truc donc j'avais commencé à assez vite à
commencer à me dire bah je vais pouvoir utiliser mes compétences pour pas pour gagner un peu d'argent
de poche pour faire simple et pendant mon pendant mon bâche l'or en fait il y a eu une option
entrepreneuria dans mes études qui m'a fait découvrir pas mal de choses sur l'entrepreneuriat
pour aller plus loin que juste avoir l'agence web auto-entrepreneur que j'avais à l'époque
qui me faisait juste un peu d'argent et en fait ma dernière année d'étude je l'ai faite dans ma
propre entreprise donc en fait j'avais quitté mon alternance pour monter ma première boîte avec
avec deux potes et on a commencé l'entrepreneur comme ça on touchait pas un rond et en fait
comme à la sortie de mes études pas fallait quand même commencer à toucher de l'argent c'est
comme ça que j'ai financé la formation au début parce que j'aimais bien transmettre et que je
me dédié je vais faire quelques heures de cours par ci par là en plus de mon freelancing et puis
en fait je me suis vraiment vite passionné pour pour la formation et pour ce domaine ok
ouais voilà là pour le coup on voit que t'as été vraiment jusqu'au bout de cette idée là puisque
comme on le disait juste au début t'as lancé des codes qui est une école pour les devs donc voilà
mais effectivement c'est ce que c'est ce que je voyais t'as fait une bonne partie de ta carrière
en formateur puis en directeur pédagogique aussi dans certaines écoles tu en retiens quoi de de
toutes ces expériences là outre évidemment comme tu disais l'envie de transmettre etc
t'as je sais pas est ce que t'as des trucs qui reviennent je te prends un exemple alors j'espère
que ça va pas ça va pas bouleverser des étudiants que j'ai eu mais typiquement moi j'aime beaucoup
créer des formations c'est ce que je fais tout le temps sur sur code garage créer du contenu etc
j'aime beaucoup donner une formation mais en fait je déteste me répéter pas pendant la formation
mais refaire la même formation une fois deux fois trois fois etc il y a des gens qui adorent ça
parce qu'il rencontre en fait des nouvelles personnes des nouveaux étudiants etc moi j'ai une
batterie sociale qui est assez vite limitée et du coup c'est vrai que ça me pompe beaucoup
d'énergie de donner une formation et en plus la refaire devant d'autres gens c'est vrai que c'est
expérience là en tant que formateur et puis et puis directeur pédagogique en fait c'est drôle
parce que ce que tu me racontes sur ton niveau limité au bout d'un moment de refaire les mêmes
choses ou en tout cas sur le côté social et tout au début c'était un peu pareil j'aimais bien
transmettre mais vraiment je m'imaginais pas arriver là où je suis aujourd'hui et en fait plus on
compte de gens plus on voit que dans l'humain il y a plein de belles choses chaque personne est
complètement différente l'une de l'autre avec des parcours propres c'est pas passionnant et en
fait en plus de la formation et de l'amour de transmettre moi je me suis vraiment trouvé une vraie
en moi en fait il y avait alors que je pensais pas je me suis retrouvé à vraiment apprécier
de découvrir les gens accompagnés et en fait quand on travaille dans une école que soit en tant
que formateur que ce soit en tant que bah tout ce qui est les services pédagogiques peu importe le
niveau en fait on a ce côté humain qui est fort on a ce côté où on accompagne des jeunes étudiants
parce qu'on a comme des étudiants enfin en tout cas moi j'ai connu que des étudiants après le bac
et en fait on les accompagne et on est là pour pour les amener à aller chercher une carrière qu'ils
souhaitent et au travers de ça en fait on n'est pas que des formateurs en tout cas moi j'ai jamais eu
cette casquette unique de formateur il ya des étudiants qui ont des besoins qui ont des envies et
et moi c'est vraiment ça la richesse de mon métier de me dire aujourd'hui c'est que en plus d'être
formateur on accompagne des gens et on a des gens qui se souviennent de nous pour que la formation
ce côté là où on les a accompagnés sur des sur des difficultés donc il y a vraiment ce relais
très social au final que je trouve très intéressant et qui donne envie d'aller beaucoup plus loin
pour ça que je suis là aujourd'hui je pense et ça c'est quelque chose que j'ai découvert par la
formation et pour le coup toi tu vois qui n'aime pas répéter des fois les mêmes cours je me suis
retrouvé des fois à avoir quatre classes sur le même cours la même semaine à faire exactement
la même chose sur des semaines voilà il y a des semaines énormes au niveau du coup de la naissance
de mes enfants où fallait faire du ménage et donc fallait rattraper aussi donc moi ça me dérange
pas parce que en fait chaque classe est différente chaque profil est différent et tu rencontres
tout le temps des nouvelles choses et qui fait que le métier en fait même si c'est la même chose
sur certaines parties bah en fait il évolue et ma journée se ressemble jamais même si je dois me
répéter sur un cours. C'est une belle vision et c'est vrai que je te rejoint entièrement sur le
côté social moi j'ai peut-être été comme je fais plus des formations vraiment ponctuelles dans
les écoles je suis vie étudiant je le faisais un peu parce que les étudiants venaient à me poser
des questions etc mais j'avais moins suivi on va dire à long terme comme toi t'as pu avoir notamment
en tant que directeur pédagogique et tout ça mais par contre ce côté tu fais progresser tu aides
à faire progresser la carrière etc et puis la vie hyper saut aussi du coup d étudiants et de
gens en général c'est vraiment je pense qu'une des choses qui est plus gratifiante dans notre
métier moi une des choses qui me rend le plus heureux sur code garage c'est de recevoir des
retours de personnes qui ont réussi à trouver un job grâce à quelques formations qu'ils ont suivi
grâce aux portfolios qu'ils ont créé etc et ça ça peut me faire ma journée voir ma semaine
des fois donc je suis entièrement d'accord en plus quand t'as des classes complètes et que t'as
ça on va dire fois fois 18 fois 20 fois plus c'est génial c'est vraiment ça qui pour
le coup moi me motive à me lever le matin et à faire ce métier là c'est la chance que j'ai eu et
qui m'a permis d'aller voir en fait avant d être directeur pédagogique cette capacité à travailler
justement sur sur des profils et les accompagner et travailler avec eux c'est qu'en fait dans
moi le directeur pédagogique qui m'a formé qui s'appelle il pour le citer c'est très important
pour moi en fait il m'a tout de suite mis sur des formations où en fait j'étais sur des formations
de la troisième année des étudiants jusqu'à la cinquième année donc en fait je voyais les étudiants
tous les ans et donc ça m'a permis justement de pouvoir entrevoir même si à l'époque c'était lui
qui gérait vraiment cette partie là il y avait quand même des étudiants qui venaient se confier
et que je revoyais d'une année à une autre et et que je vois encore aujourd'hui j'ai des étudiants
que que j'ai eu et qui ont été diplômés il y a six sept huit ans et que je continue à voir
aujourd'hui et c'est un régal de voir où ils en sont et d'avoir pu être un petit moment avoir fait
partie de leur vie sur cette création de carrière naissante donc voilà c'est c'est vraiment une voilà
je le conseille à tout le monde si on peut en tout cas c'est les accompagnies sur plusieurs années
moi je sais que mes profs aiment beaucoup ça parce que il est assez agréable quand il y a un cinquième
année qui part mais que tu le revois après et que deux ans après dix fois maintenant j'ai
tel poste je suis là ou des fois j'ai changé de carrière complètement mais mais en tout cas c'est
agréable d'avoir des retours quand même complètement complètement et alors du coup là ce qui
moi ce qui m'intéresse encore plus c'est donc on a parlé un peu de ton parcours de formateur puis
de directeur pédagogique comment on en vient à se dire là je vais carrément passer de l'autre côté
de la barrière et je vais créer ma propre école puisque j'avoue que ça paraît je pense pour beaucoup
de monde qui nous écoute ça paraît un peu le pas infranchissable où il y a des risques il y a
plein de choses légales administratives agéré etc c'est quoi la motivation première derrière ce
choix là alors là il y a plein de motivation déjà la richesse du métier mon amour de l'entrepreneur
et aussi puisque bah j'ai eu plein de projets entreprenariat depuis très longtemps pour moi en
fait le ça crée mon école c'était noué les deux choses qui aujourd'hui me motivent la pédagogie
d'un côté tout ce que j'ai appris et qui convenait quand j'étais salarié j'étais très bien dans
ces postes là mais il me manquait en fait cette petite tâche entreprenariat avoir la capacité à
m'infinir être un peu plus libre sur les choses qu'on veut mettre en place sur notre vision des choses
avoir l'équipe qu'on a envie d'avoir et donc et donc en fait pour moi l'entrepreneur c'est une forme
de liberté il y a énormément de contraintes parce que beaucoup voilà c'est joli dire quand on est
entrepreneur on est libre etc c'est vrai et c'est complètement faux d'une certaine manière parce
qu'il y a énormément de contraintes et la création d'une école c'est beaucoup beaucoup de contraintes
mais si tu veux c'est ça et puis je suis quelqu'un qui suis je n'ai pas peur de d'aller
d'aller casser des portes quantifaux pour aller chercher des infos du réseau ou aller franchir
une montagne puisque c'est un peu une petite montagne de montée une école ça m'a jamais vraiment
peur parce que je me sens bien entouré j'ai été bien formé je connais bien le métier et surtout
j'aime ma vie professionnelle je l'imagine comme un jeu et aujourd'hui je m'amuse dans mon métier
donc je ne réfléchis pas forcément aux contraintes quand elles existent ayant à plein on les franchit
puis voilà même si c'est des fois plus compliqué que juste être salarié mais mais ouais c'est un
peu tout ça enfin c'est un espèce de mix pour moi d'avoir franchis pas là mais c'était une
chose que j'ai fait sur le côté entrepreneur parce que j'ai quitté l'entrepreneur à un moment
où il y a une boîte qui a coulé comme beaucoup de start-up et aujourd'hui en fait on m'a permis de
recréer une école mais avec cette dynamique un peu start-up que j'ai met à l'époque ok je comprends
complètement et ça prend ça t'a pris combien de temps à peu près là entre le moment où
t'as commencé la petite graine assez à la germée du moment où tu t'as dit je pourrais mêler un peu
tout ce que j'aime et éventuellement créer une école et on va dire à dans trois jours cette rentrée
là tu dirais qu'il y a combien de temps à peu près je me rends pas compte de si c'est si c'est
six mois un an cinq ans alors il ya deux grandes étapes pour moi qui en termes de temporalité
sur ça il ya il ya des années bah comme je te disais tout à l'heure il ya plein d'étudiants en
fait que je revois régulièrement des anciens souvent bah autour d'un verre c'est le côté très
convivial et en fait il ya il ya il ya des il ya un petit groupe d'anciens qui à chaque fois me disait
tu montes quand ton école ce serait cool un jour que tu es ton truc on sait que tu as fait de l'entrepreneur
et bref d'une question qui est assez récurrente soit par ces groupes d'anciens mais mais et d'autres
et puis il y avait un un de ces un de ces anciens qui me dit à le jour où tu montes ton école je donne
un billet parce que je t'aiderais etc et en fait cette petite phrase elle est restée dans ma tête je
l'avais mis dans un coin et comme j'avais monté déjà deux sociétés je m'étais vraiment dit oui un
jour je vais avoir envie de monter une école parce que je pense que je connais bien le secteur d'activité
j'en ai la capacité et la connaissance pour le faire mais pas tout de suite parce que alors peut-être
bêtement mais je m'étais au bout d'un moment comme j'ai fait j'ai eu deux entreprises et les deux
bah on les a liquidés voilà mais c'est très bien j'ai fait plein de conneries et j'en suis très
content d'apprendre ça dans l'erreur je prends ça tous les jours auprès de mes étudiants et en
fait je m'étais dit il y a des stats mondiales qui disent en gros que en général les succès
stories des boîtes c'est pour des entrepreneurs qu'on 35 ans je m'étais dit bon à 30 ans continue
à faire le tour de des postes à acquérir des compétences puis tu verras ça à 35 ans et puis
bien il y a un moment où en fait il y a un an j'étais dans une école ça on a décidé d'arrêter
la collaboration ce qui se fait dans la professionnelle de façon très classique et donc c'est le moment
où on s'est dit bon est ce que c'est pas le bon moment pour se lancer est ce que j'ai envie de repartir
dans un autre cdi ou est ce que j'ai envie de renouer avec avec avec l'entrepreneuriat et puis
comme j'avais cette petite phrase en fait dans la tête bah c'est un peu près à ce moment là où je
me suis bon il va et pour répondre à ta question au niveau de la partir de ce moment là combien
de temps il faut pour monter une école tout dépend de l'énergie qu'on a il y a des écoles qui se
montent en un an il y en a qui se montent en six mois tout dépend de ce qu'on veut faire de la
taille de l'école aussi nous on a réussi à monter ça en gros on a commencé le projet au niveau de
l'idéation de réfléchir à la marque etc au début de l'année 2025 donc l'idée elle existait je
savais qu'un jour je le ferais mais il y avait il y avait rien qui était créé enfin il y avait
pas de marque pas on ne sait même pas qu'est ce qu'on allait monter comme école si ce n'est
que forcément c'était une école de dev qui était prévu mais voilà en gros nous on a fait ça
en un peu plus de six mois quoi à la louche pour monter l'école si ultra intense en plus nous
on est on est indépendants donc faut tout faire de az mais en tout cas je suis ultra content d'arriver
puis alors là c'est hier soir on parle d'être dans trois jours il y a la rentrée hier soir j'avais
la pré-entrée et on a fait une soirée d'inauguration avec les étudiants c'est des bons moments
pour moi et je suis heureux aujourd'hui d'en être là mais voilà donc ouais pour répondre à ta question
six mois à peu près c'est faisable mais c'est un sacré pari un sacré challenge il faut être bien
entouré je suis pas tout seul pour ça il y a du monde derrière et c'est important d'être bien
enquadré pour ça parce qu'il y a beaucoup beaucoup beaucoup de législation dans la création
d'une école alors c'était tu vois tu me fais une transition tout trouvé alors on va pas évidemment
lister toutes les législations les blocages et tout mais mes sites si de tête tu devais m'en donner
une en tout cas enfin la limite qui vous a posé le plus de problèmes en tout cas qui a duré le plus
longtemps ou je sais pas ça peut être bête mais qui vous a causé le plus de frais d'avocats on va
peut-être même à un moment vous avez dit punaise ce truc là c'est ce qui pourrait nous empêcher
de d'accomplir on va dire ce qu'on veut faire juste à cause de cette étape là quoi alors des
points de blocage dans la création d'école il y en a pas mal mais essentiellement c'est sur de
l'administratif on est quand même dans un pays où on kiffe un peu trop les process l'administratif
et c'est compliqué et en fait il y a des il y a des étapes clés quand tu montes une école à suivre
avec des audits d'affaires avec des certifications à obtenir enfin bref il y a des petites choses
comme ça alors je vulgarise un peu les termes pour que ce soit simple et en fait il y a des moments
où quand tu es en création tu dis alors on te demande un papier mais pour ce papier pour l'obtenir
on te demande aussi un autre papier qui doit varier en même temps mais en fait il y a beaucoup de
choses qui c'est un peu le serpent qui se mort la queue et il y a eu plein de moments où on s'est dit
mais comment on peut gérer ça parce que en fait tout le monde nous demande la même chose mais
tout le monde veut les papiers des autres oui bien sûr donc en fait gros frein qu'on a eu et la
plus grosse complexité qu'on ait eu sur ce sur ce projet là c'est de l'administratif moi ça
va je suis pas le cas ça mais c'est c'est le plus compliqué oui effectivement bah grosso modo si
je dois tu peux me tu tu t'es bien bienvenue de me corriger là dessus mais moi si j'y pense comme
ça il ya deux choses deux grosses étapes on va dire c'est d'abord devenir un organisme de formation
qui est validé avec un numéro etc et tout ce qui est le côté financement des formations pour les
élèves donc ça peut être ça peut être du caliopie des choses comme ça etc et il y en a d'autres
mais grosso modo c'est ça les deux gros postes on va dire où tu y passes du temps et beaucoup d'administratifs
c'est ça ouais bah le juste pour le caliopie qui est l'audit principal pour pour pour devenir cfa ça
m'a pris quasi à temps plein trois mois pour monter tous les dossiers pour toutes les procédures c'est
à dire qu'en fait on nous demande alors qu'on n'est pas encore une école d'avoir 100% des procédures
qui soient faites pour l'établissement et de pouvoir apporter des preuves que tu es déjà fait de la
formation mais tu es en train de créer une école donc tu n'as pas encore fait de formation mais si
tu n'as pas ton caliopie il y a des d'autres choses que tu ne peux pas forcément obtenir donc c'est là
où justement je parlais du serpent qui se ment là quoi alors on trouve des solutions il y a des
choses qui sont faisables et puis la preuve c'est qu'on y a réussi on a réussi mais mais oui c'est
là où ça entraîne des lenteurs il y a des choses qu'on pensait pouvoir faire plus rapidement et
qu'on a dû complètement mettre de côté parce que ben on n'avait pas notamment ce qu'a liopie qui a
pris un peu de temps à arriver voilà après le pour le coup le côté financement ça on a réussi à
en fait la petite voix de mon ancien étudiant qui qui qui résonnait comme je disais tout à l'heure
je l'ai pris à Homo je l'ai rappelé je lui ai proposé et il est investisseur et en fait j'ai appelé
comme je suis passé dans beaucoup d'écoles parce que à un moment j'étais formateur c'était mon
métier je faisais que ça j'ai travaillé dans quasiment une dizaine d'écoles différentes
tous les étudiants avec qui j'ai gardé du lien que je revoisais en fait je leur ai proposé
d'investir et aujourd'hui on en a beaucoup qui ont investi dans l'école pour financer l'école
donc ça à la limite pour nous c'était pas le problème franchement je pensais pas du tout
que c'était possible de réussir à faire à faire un financement avec avec ses anciens et
on a réussi avec tous ceux avec qui on a gardé contacts mais voilà le vraiment le gros problème
c'est l'administratif et ça bah c'est il ya des organismes qui accompagnent pour pour monter
les cfa nous on a décidé de le faire nous-mêmes des fois je me dis on aurait peut-être bus
simplifier la vie et prendre quelqu'un pour nous accompagner quoi mais bon on a réussi c'est
bravo puisque franchement moi j'avoue que contrairement à toi effectivement le l'administratif
c'est vraiment pas mon fin j'imagine que c'est pas là où tu t'aimes passer ton temps mais je suis
plus près de la version à l'administratif que toi je pense donc franchement j'imagine un petit peu
ce que ça doit donner et du coup non c'est vrai que je parlais alors t'as bien fait d'en parler du
coup parce que c'est vrai que c'est quelque chose que que j'avais jamais vraiment entendu notamment
pour une école de monter une école avec en grosse partie le financement par des anciens élèves
que tu as pu avoir des anciens étudiants ça je trouve ça vraiment cool comme format que
ce soit la fois pour les anciens étudiants et puis pour pour des codes parce que c'est quand même
pas la même relation aux investisseurs que quand c'est des investisseurs un petit peu plus institutionnel
on va dire en fait je parlais de tout à l'heure de de financement c'est notamment parce que après
tout le monde n'avait pas forcément au courant mais qu'a lui au pied donc c'est une certification que
vous devez avoir qui prend comme adrien l'a dit beaucoup de temps beaucoup d'efforts etc beaucoup
administratifs il ya plein plein d'organismes qui sont refusés qui doivent refaire les
demandes les démarches etc mais vous devez avoir cette certification pardon pour notamment
faire financer certaines formations avec le cpf etc enfin là il y a des pour les étudiants il y a
certains moyens de financement qui ne sont accessibles que lorsque l'organisme de formation est
certifié quel lui au pied donc c'est pour ça que c'est une étape quasi obligatoire quand on veut
monter une école comme ça quoi exactement tu as bien décrit et du coup là c'est franchement
bravo déjà pour pour tout ça alors effectivement je sais que t'es pas tout seul voilà dans cette
aventure là mais mais franchement bravo parce que c'est une sacrée aventure tu sais c'est quoi pour
toi les les futurs j'ai pas envie de dire but mais les futurs challenge que tu vois parce que là
il y a eu pas mal de change de passé dans les six six neuf derniers mois et là c'est quoi du coup
est ce que c'est simplement on va dire de maximiser le résultat et et l'appréciation des étudiants
sur sur leur leur premier parcours de formation qu'est ce que qu'est ce que t'as en tête pour pour
la suite alors dans un dans un dans un très court terme le but c'est déjà de faire que l'école
soit soit l'équipe financière et rentable le plus vite possible pour que ça perdure là pour le moment
notre premier rentrée se passe très bien on est on est très content de du nombre d'étudiants qu'on
a et puis dans un dans un second temps c'est qu'on va pouvoir se concentrer sur le vrai pourquoi
on a monté cette école globalement on a monté l'école qu'on aurait rêvé d'avoir non pas que
j'étais pas content là où j'étais en tant qu'étudiant mais en plein de petites choses qui
nous convaincés pas et comme tout étudiant puis on est français donc forcément on a des choses
qui ne conviennent pas et donc là on essaye de d'avoir une école que j'aurais aimé avoir et puis
que j'aurais aimé avoir mais pas forcément quand j'étais étudiant mais avec toute l'expertise et
toutes les toutes les choses que j'ai que j'ai pu voir dans le domaine de la formation en me disant
bah l'école parfaite aujourd'hui c'est ça et c'est ce qu'on essaie de faire et en gros cette école
parfaite il ya une vraie dimension humaine une dimension d'innovation je suis passionné par par le
digital et donc l'idée dans le futur c'est bah que les étudiants soient contents d'une part d'être
passés par là se souviennent comme mes anciens se souviennent de moi pour être capable aujourd'hui
d'investir dans l'école bah c'est de perdurer ça sur les vrais étudiants qui seront des vrais
étudiants anciens de décode et pas les étudiants ce que j'ai eu moi en cours donc ça c'est le premier
truc de réussir à avoir cette qualité qu'on veut qu'on veut avoir au niveau pédagogique et puis
c'est de réussir à aller au delà de ça moi j'aime ce petit rêve dans un coin de la tête c'est de me
dire que quand on est étudiant entre guillemets on a encore du temps de pouvoir faire plein de choses
en plus de ces études je mets des guillemets puisque ça dépend encore une fois des profils mais on
n'a pas normalement de crédit de maison des d'enfants après il y a des étudiants qui ont tout ça
mais mais c'est assez assez rare et donc on aimerait en fait faire de l'innovation à travers un
laboratoire qu'on est en train d'ouvrir pour essayer de voir pour pousser en fait de l'open source
des projets d'entrepreneuriat au sein de l'école depuis tout à l'heure on parle beaucoup de l'école
de dev on a aussi une partie sur une fibre no code locode pour des étudiants qui ont plus une fibre
un peu marketing même si c'est pas une filaire marketing mais on on tend quand même à avoir des
notions autour de ça de la data aussi et donc on peut relier un peu pas mal de compétences au
sein de nos étudiants pour réussir à créer des projets soit dans l'école soit open source
soit entrepreneuriat et donc c'est un peu ça le but après et puis la rentrée 2026 avec notre propre
univers parce que on a fait toute une campagne d'acquisition des étudiants sans campus avec
une marque qui est naissante très complexe et ça est très très bien marché très content mais
là on va avoir notre vraie campagne on va avoir on va pouvoir prouver à travers tout ce qu'on fait
cette année que les valeurs qu'on a mis en place bah elles sont réelles et 2026 va être une rentrée
qui déjà est dans la tête de tout le monde et qui est ultra importante pour nous parce que ça va
valider complètement tout le projet dans les trois étapes c'est ça c'est réussir déjà
financièrement ouvrir ce laboratoire qui va perdurer dans le temps sur plein sur plein d'aspects
comme j'ai dit et puis après la rentrée de même 2026 pour valider que l'école des codes
s'implante avec une vraie notoriété aussi bien auprès des entreprises partenaires pour
l'alternance que les étudiants que les anciens voilà je c'est merci du coup pour pour tout ça
parce que c'est c'est vraiment pas si facile que ça d'avoir ces retours là tu vois de de la
part de d'école qui se crée qui serait déjà créé etc donc merci pour toute cette transparence
et tout je tiens à préciser parce que je sais que ça peut être dans la tête de certains
t'as parlé de la rentabilité financière de l'école et je tiens à noter que c'est pas c'est
pas une petite c'est pas un petit détail c'est à dire que il faut arriver à une rentabilité
financière ou au moins à l'équilibre évidemment parce que ça reste une école ça reste une
entreprise mais si on veut accompagner des étudiants sur la longueur et pas simplement leur
proposer une formation de quelques de quelques mois voilà et ensuite d'ouvrir les lâcher dans
la nature parce que l'école n'a pas assez de fonds pour survivre voilà c'est vraiment pas
simplement le côté capitalistique c'est aussi pour bah en fait le suivi des étudiants il faut
que l'école soit la plus pérenne possible et c'est vraiment pas en prenant détail et on s'imagine
pas quand on est étudiant tout ce qu'il y a derrière c'est marrant parce que là maintenant j'ai
des j'ai donc des anciens étudiants qui étaient juste étudiants qui étaient venus dans leurs
petits chaussons à l'école et c'est et c'est le but pour nous au niveau équipe que les gens ne se
rendent pas compte de tout ce qu'il y a derrière mais c'est très drôle c'est que comme j'ai des
associés aujourd'hui qui sont des anciens ils sont passés du côté de l'autre côté de la barrière
et puis comme bah ils ont investi leur argent ils ont été gratés un max sur comment fonctionne
tout ça qu'est ce qu'on fait comment est-ce qu'on va financer est-ce que c'est à l'équilibre pas
à l'équilibre et en fait toutes ces personnes là se rendent compte de la machine qui est
derrière et en fait aujourd'hui on parle de frais de scolarité que ça coûte cher etc alors en
France on a l'alternance et on a du financement avec l'opco et c'est une très bonne chose pour
pour aider pour accompagner mais en fait ce qu'on n'imagine pas parce que j'ai beaucoup d'étudiants
et ça me permet de passer un petit mot j'en profite en première et deuxième année souvent c'est
compliqué de trouver de l'alternance de plus en plus depuis quelques années et donc on essaye nous
en tout cas de de ramener en fait des étudiants dans ces cycles là en initial donc ils sont payantes
on va généraliser en entre 7 et 8000 euros sur des écoles comme des codes
mais en fait cet argent là il est dépensé dans un but précis c'est pas juste pour se mettre de
l'argent dans les poches et en réalité la rentabilité elle est importante et pour nous en fait dans
notre logique c'est que tout ce qui va être excédent parce que on espère qu'il y ait de l'excédent
c'est de le réimplanter en fait pour la pédagogie pour les projets pour avoir des machines des serveurs
un laboratoire d'Inde ce nom donc on peut avoir un cycle vertueux qui fait que on reste dans
une dynamique alors le termen ce moment est beaucoup utilisé mais je pense qu'il peut être vraiment
réel de l'entrepreneuriat éthique et nous en fait on est plutôt dans une démarche d'entrepreneuriat
éthique pédagogique où on réfléchit systématiquement à faire en sorte que tout ce qu'on gagne soit
réinvesti complètement dans le cadre scolaire il y a beaucoup d'écoles qui fonctionnent comme ça et
c'est une bonne chose complètement complètement bah écoute ça m'amène ça m'amène sur je pense
la dernière question on va dire sur tout ce sujet là et puis on va bientôt clôturer l'interview
parce que ben on peut pas prendre non plus une partie illimité de ton temps même si on aimerait
bien il y a une question moi qui me tarodent un peu et je pense qu'il intéresse pas mal de gens
on le sait aujourd'hui en france notamment en 2025 qui a eu une passe quand même assez
compliquée pour beaucoup d'écoles de dev on a eu des liquidations des rachats voilà pas mal de
choses là on est quand même à quelques quelques pour cent de baisse par rapport aux nouvelles
admissions par rapport à 2024 voilà selon les écoles c'est 10 20 parfois 30 pour cent d'étudiant
moi ce qui est quand même pas négligeable est ce que c'est quoi ta vision là dessus est ce que
pour toi c'est c'est principalement dû peut-être au modèle de ses écoles à la pédagogie
aux choses comme ça et que du coup ce que veut faire des codes vient casser un petit peu ça avec
un modèle un univers dont tu parlais tout à l'heure laboratoire etc il y a pas mal de choses ou est
que est ce que vous arrivez à être serein on va dire quand même sur l'avenir alors j'espère que
oui évidemment mais voilà c'est quoi ta vision de tout ça et du marché en ce moment
tu tiens un bon des débails enfin c'est un peu compliqué comme question parce que en gros alors
on est très serein nous sur l'avenir et en fait pour moi une école la seule chose qui qui on n'est
pas en train de créer une nouvelle chose en fait on est en train de faire en sorte de pour nous
revenir à ce qui doit être une école il ya des écoles aujourd'hui qui qui sont qui sont des grosses
machines qu'ont des visions qui sont pas les visions que nous on porte et voilà il n'y a aucun
j'ai pas de problème à cela si ce n'est qu'en tout cas nous on veut faire une vision qui pour nous
est celle qui devrait être de la pédagogie avant tout et donc pour moi en fait les écoles tu vois
qui ont fermé qui qui font des baisse etc fonctionne sur des sur sur sur du marketing sur
de la vente d'un produit qui est une formation alors que pour moi en fait on ne vend pas une
formation on vend une expérience on vend un but après la formation et en fait au travers de ce
parcours là moi ma logique et mon ambition c'est de se dire qu'on ne veut pas faire de la du marketing
sur sur des codes juste pour faire de la pub et pour faire de l'acquisition de l'îte dans le futur
mais en fait on veut que ce soit les étudiants qui sont passés par là qui soient prescripteurs de
l'école mais parce qu'ils ont envie pas parce qu'on leur demande et aujourd'hui j'ai une quand même
un début qui me prouve que c'est possible c'est que aujourd'hui en tout cas quand j'appelle des
étudiants de plein d'écoles là où je suis juste passé des fois à faire une formation de 30 heures
qui aujourd'hui sont capables de nous suivre soit d'investir soit parce qu'ils pouvaient pas parce
qu'ils avaient pas envie mais en tout cas de porter le projet d'en parler je pense que
on peut continuer à le faire dans l'école et donc notre vision si tu veux vis-à-vis de ça oui
aujourd'hui il y a plein de changements il y a en effet un espèce de plateau qui en sera
de se créer au niveau du nombre d'étudiants en France parce qu'en fait il y a eu un débit
bout mais on arrive au bout d'un moment à revenir à quelque chose de plus classique au niveau des
chiffres et du nombre d'étudiants global donc voilà en gros je sais pas si ça répond bien à la
question mais je suis pas inquiet en tout cas pour moi sur la suite si on est passionné par ce
qu'on fait si on donne envie si on accompagne sur d'autres choses que que la pédagogie qu'on est
proche de nos étudiants je pense que c'est une école qui oui est différente de certaines écoles
et j'ai rencontré d'autres directeurs d'autres écoles qui fonctionnent de la même façon et qui
fonctionnent très bien qui font pas forcément beaucoup de bruit on n'a pas pour vocation d'avoir
une école à 2000 étudiants je n'ai vraiment pas envie moi je veux connaître les noms de
tous mes étudiants je j'aime l'opérationnel et j'ai envie de rester à ce poste là et donc voilà
je veux être une petite école faire mon petit bout de chemin tout seul tranquillement être fière de
ce que je fais et ça me suffira je suis vraiment aligné avec avec cette vision et c'était un petit
peu bon on a évidemment discuté avant donc je sais que c'est quand même ta vision j'allais pas
sur cette question dans le noir en complet mais moi je suis assez aligné là dessus et pour aujourd'hui
je pense que les auditeurs le savent que de garage une partie de nos clients se sont des écoles
et ça devient une partie bientôt sûrement majoritaire de notre chiffre d'affaires et en fait je
discute avec beaucoup que ce soit des responsables de formation des directeurs peu importe des
fondateurs parfois d'école et je l'ai en fait très souvent enfin je l'ai pas si souvent que ça
mais je l'ai quand même assez régulièrement ce discours de dire bah en fait nous notre école
elle est pas si médiatisée que ça notamment parce qu'on n'a pas un budget comme qui est
gigantesque notamment de par le fait de y réinvestir en fait beaucoup bah dans la
pédagogie dans les locaux dans le bien-être des étudiants etc comme ce que tu disais tout à
l'heure et et nous l'idée c'était qu'on commence à pouvoir donner la parole aux étudiants sur
ces écoles c'est un projet qu'on a qui prend un peu plus de temps que ce qu'on prévoyait mais
qui arrivera et en fait ces écoles-là répondent ultra positivement à nos demandes parce que
ils nous disent en fait nous on n'a pas une communication avec des des avec des chiffres
gigantesques mais par contre nos nos élèves nos étudiants sont vraiment prescripteurs donc si
vous pouvez discuter avec eux et faire ressortir leur retour nous on est ultra positive là dessus
parce qu'on sait ce qu'ils pensent de l'école parce qu'on met tout ce qu'on a et et notre on a une
vraie vision derrière quoi. Oui on est tout de façon aligné là dessus et pour te donner un exemple
pas plus tard qu'hier soir on a eu beaucoup de nouvelles têtes qui sont arrivées il y a eu quelques
étudiants qui étaient là des anciens donc ils connaissent notre pédagogie soit qui sont associés
soit voilà on avait on avait vraiment un public très large hier pour l'inauguration de l'école
et tous les étudiants qui sont arrivés par des bonnes paroles parce que au final j'avais même pas
de locaux j'avais rien quand j'ai eu ces étudiants au téléphone qui étaient des candidats donc
ils ont arrivé hier en se disant bon bah j'espère que tout ce qu'on m'a raconté est vrai en fait je
leur ai toujours dit les meilleurs prescripteurs de ce que je peux vous raconter c'est mes anciens
et donc en fait hier sur cette inauguration bah c'était le parfait bon moment pour qu'ils se
rendent compte parce que bah là ils ont pu échanger avec des gens qui ont aucune ils ont pas
d'intérêt en fait à raconter autre chose que ce que la vérité que ce qui se passe réellement
dans mes équipes dans ma vision pédagogique qu'on partage en ici et donc hier voilà il y a
vraiment une truc là où j'ai des étudiants à la fin qui m'ont dit bon bah c'est bon je suis
vraiment content d'être là je j'identifie là en arrière de temps ils ont compris que
bah ils étaient dans un univers dans un univers qui était un peu différent de certaines grandes
écoles et que bah il y a des gens qui sont plus en adéquation avec ce qu'on fait et puis d'autres
qui ont envie d'être dans une grande école parce que il y a des choses que nous on pourra pas faire
mais voilà en tout cas hier soir ça a été une belle preuve que bah cette transmission elle se
fait et assez naturellement et tout le monde est content de la vivre moi c'est c'est trop bien
je tiens à préciser évidemment mais tout cet épisode il est fait de bonne foi de ma part il
n'y a pas de sponsorisation il n'y a pas de voilà d'argent caché ou quoi que ce soit et d'ailleurs
pour être très honnête on s'est on a connecté avec adrien à l'origine sur un sujet différent
je savais même pas du tout que l'école se montait à l'époque il y a quelques mois
maintenant et et le sujet m'intéressait déjà etc donc donc voilà c'est moi je trouve que c'est
une belle aventure et je suis toujours inspiré de voir j'essaye de plus en plus de présenter
évidemment des carrières de développeur et développeuse qui sont intéressants parce qu'il
y en a des milliers mais aussi j'essaye de présenter que ce soit des métiers des trajectoires
qui gravitent autour du métier de développeur et développeuse et là bah c'est littéralement ça
c'est monter sa propre école et donc alors c'est pas forcément ce qu'elle plus simple mais c'est
clairement accessible comme c'est faisable en tout cas comme tu l'as comme tu l'as montré donc c'est
trop cool moi je vous invite simplement évidemment allez vous renseigner un petit peu plus sur sur
l'école si ça vous tente c'est école-décode.fr vous avez un campus à paris pour l'instant près de
place de république je crois et donc évidemment les inscriptions pour 2025 j'imagine sont déjà
close ? Non on peut encore parce qu'on a des étudiants qui dans quelques semaines on a des classes
qui nous quatrième année par exemple arrive le 29 septembre donc on a encore une capacité à
postuler sur certains parcours du coup et on aura une rentrée décalée également qui va se faire
janvier-février où on est en train de voir travailler sur un système où on raccroche le
wagon pour éviter de faire de janvier à janvier et de passer en année supérieure dans la rentrée
de septembre donc voilà il y a encore plein de possibilités donc voilà la rentrée de janvier
c'est demain quoi. Ok et bah parfait bah écoutez je vous invite du coup à aller voir école-décode.fr
vous pouvez retrouver aussi évidemment Adrien sur LinkedIn moi après je sais pas à quel point les
gens peuvent te contacter pour te poser des questions et tout ça on mettra les réseaux ou les
points de contact que tu voudras bien dans les dans la description de l'épisode avant de se
quitter est-ce que tu as une petite une recours sur une ressource alors j'ai pas demandé une
ressource pour peut-être apprendre à monter son école c'est un peu complexe mais sur le dev ou la
formation peu importe est-ce que tu as un truc en tête que tu voudrais nous partager ? Il y en a
un milliard des trucs pour se former aujourd'hui on se qu'il faut être curieux et faire de la veille
et c'est ultra important et de pas s'arrêter justement sur un seul outil on essaye au maximum de
pousser les étudiants à faire de la veille régulièrement tout le monde nous dit oui bah
c'est chiant à faire ou alors ça prend du temps ou on n'arrive pas à trouver les bonnes
informations mais c'est des métiers qui sont en évolution et qui vont de plus en plus vite en
termes de l'innovation et de l'évolution donc pour moi le vrai truc important c'est de faire de la
veille et d'aller chercher de l'information partout et que ce soit dans du digital ou hors
digital il y a des conférences qui sont passionnantes qui sont très intéressantes il y a plein de
sites et donc code garage en fait partie et moi je suis content de t'avoir découvert en effet comme
tu disais tout à l'heure avant même que le projet existe parce qu'il y a plein de bonnes informations
dessus et t'as des t'as des fortes à de la formation aussi qui est intéressante et puis l'intelligence
artificielle on en parle beaucoup mais je pense que c'est important de voir que c'est aussi un canal
de formation si on l'utilise bien ça c'est un truc qu'on essaie de de rabâcher c'est pas censé
remplacer notre métier mais nous accompagner et ça peut être aussi un accompagnant dans la formation
complètement voilà faut juste être à la page et faire en sorte d'y rester et pour ça ça passe
par tout ce qui existe aujourd'hui et notre métier de développeur je pense que de plus en
plus une partie presque de notre temps devrait être allouée à faire cette veille il y a des
entreprises qui le font pas beaucoup pour le coup et je pense que c'est important parce que tout
évolue très vite complètement je je je peux que pousser ce que ce que tu dis et notamment
sur l'IA effectivement on s'en sert beaucoup pour créer du code complété du code etc mais en
fait moi là où je m'en sers le plus c'est pour apprendre moi même évidemment il faut toujours
vérifier ce qu'on apprend etc mais il se base aussi très souvent sur des sources la preuve c'est
que nous dans le top 15 des sites qui référence et qui renvoient vers code garage et ben il y a
trois de ces sites là qui sont ben chadjp t perplexity et copilote parce que ben on a beaucoup
d'articles en fait qui sont bien aimés par par les moteurs de recherche qui sont utilisés par ces
iala et donc ben en fait les données que vous retrouvez c'est parfois des données qui viennent de
chez code garage donc je suis entièrement d'accord avec toi pour la formation apprendre moi ce que
je conseille c'est apprendre des petites des petites notions de choses comme ça rentrer dans
un sujet par l'IA et puis dès qu'il y a besoin vraiment de se lancer parce qu'on on a découvert
une technique nous on a découvert quelque chose et on a appris un petit peu on a vu que c'était
que ça nous intéressait bah là partir sur une formation un peu plus complète etc avec un fil
rouge et tout ça mais je suis entièrement d'accord avec toi franchement merci beaucoup pour ton
temps merci pour toutes ces explications ta transparence et puis et puis ben peut-être peut-être
une prochaine pour dans un an pour voir comment l'école a évolué on sait pas et ben avec grand
plaisir merci Nicolas pour pour aussi parler un peu de notre projet à travers ce podcast et j'étais
un plaisir de participer à ça c'est le premier et ben super content d'avoir été le premier puis
bah voilà t'es le premier de ce nouveau format hybride donc c'est trop cool et ben merci à toutes et
à tous d'avoir écouté merci à Drian et puis à la semaine prochaine pour un prochain épisode
du podcast salut salut